金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化!

　　【自闭症的典型特性】

　　社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。

　　局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

　　重复刻板行为：刻板行为的zui典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

　　语言障碍：自闭症语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，zui终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。

　　智能障碍：自闭症儿童出现智力障碍的时候，多数不与人交流，喜欢独处，甚至也不喜和父母在一起，随着年龄增长智力问题会愈发突出。

　　如何测试孩子是否有语言发育迟缓？

　　首先需要明确的是，语言是更高发展水平的指标。语言是以认知和理解为基础的。如果有语言发育迟缓，可能还有其他方面的落后，比如认知理解、运动或者社交方面的落后。

　　当存在语言发育迟缓时，主要的测试方法是发育商评估，也称为智力测试。做一个智力测试，评估语言情况，也评估其他方面的发展。如果其他方面落后，除了语言康复训练，还需要进行整体康复治疗。

　　主要是提高认知和理解功能，提高语言发展水平，提高运动能力，整体发展水平。还需要定期体检，检查孩子的整体发育情况。因为语言落后可能伴随着认知和理解落后，要提高语言的功能，不仅要进行语言训练，还要训练认知和理解功能，增加认知能力和语言理解能力，从而进一步发展为语言表达。

　　语言发育迟缓如何预防？

　　在新生儿听力筛查阶段，如果反复测试失败，要考虑听力障碍，早诊断早治疗，以免影响后期语言发育。

　　语言的发展需要相互交流，所以在家庭中要创造良好的语言交流环境，鼓励交流，避免环境造成的语言发展迟缓。

　　妊娠期和围产期的高危因素可影响新生儿后期的语言发育。要定期产检，尽量避免高危因素，比如高龄产妇。要选择医疗水平高的医院，减少围产期疾病。

　　对于语言发育迟缓的孩子，要定期定点训练，不允许频繁更换时间和相关治疗师。因为孩子的特殊情况，每次改变都要花很多时间重新调整，严重影响治疗效果。